Cadre de Santé Formateur(trice) des profesionnels de santé

Job description

Posté le : 16/04/2019

Description de l'offre

Le CHU  Grenoble Alpes recrute pour son Institut de Formation  en Soins Infirmiers

·  Cadre de Santé Formateur(trice)  des professionnels de santé

Il s'agit de  3 postes à  temps  plein à  pourvoir à  compter du  19 août 2019

Missions

ACTIVITES COMMUNES AU POSTE

Activités principales

· Conception, organisation, gestion et coordination des dispositifs de formation professionnelles initiale et continue, en soins et en santé

· Gestion de l’information, des moyens et des ressources pour un dispositif de formation

· Mise en place et animation de projets

· Réalisation et prestations d’enseignement et de formation auprès des étudiants et des professionnels en soins et en santé

· Veille professionnelle, étude et travaux de recherches et d’innovation

 

Fonctions Activités

Fonction pédagogique :

Le cadre de santé formateur accompagne les étudiants/élèves dans leur parcours de formation, l’acquisition des compétences et la conceptualisation des savoirs infirmiers issus des expériences de stage par une analyse réflexive des pratiques.
Il est garant de la mise en oeuvre du projet pédagogique de l’institut, du projet de formation et du règlement intérieur.
Il participe à leur évolution

- Anime des travaux de groupes, des travaux en situation simulée, des travaux dirigés, d’analyse de la  pratique, de recherches et d’études, enseignement
- Utilise et développe des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) et du elearning
: création, développement et actualisation des outils pédagogiques, notamment ceux mis à disposition sur la plateforme d’enseignement,
- S’inscrit dans le dispositif d’évaluation continue des connaissances et des compétences des étudiants
- Dirige les guidance individuelles et collectives du travail de fin d’études
- Contrôle les présences aux cours obligatoires.
- Participe aux épreuves de sélection aux concours AS et IDE.

Fonction de référent d’UE / de module :
Le cadre de santé formateur assure la responsabilité de l’ingénierie de la formation en collaboration étroite avec les coordinateurs de promotion, dans le respect de la réglementation, tout en s’inscrivant dans la cohérence de la compétence.
- Conçoit et met en oeuvre des situations d’apprentissage pour assurer la mise en lien des savoirs et leur transférabilité.
- Il s’assure que les contenusproposés sont en concordance avec les bonnes recommandations de pratiques professionnelles et les avancées scientifiques.
- Développe des modalités pédagogiques prenant en compte les évolutions technologiques et les formations institutionnelles.
- Coordonne les interventions (planification, ajustement des contenus, autorisation de mise en ligne, feuille de frais…) en lien avec le responsable de la planification.
- Informe immédiatement les coordinateurs de promotion des problèmes liés au déroulement des UE
- Evalue les interventions des différents participants à l’UE dans une dynamique d’amélioration
- Assure la traçabilité de tous les éléments pédagogiques et organisationnels en lien avec l’UE
- Participe à la construction, à la mise en oeuvre et au respect de la conformité du dispositif d’évaluation normative
- Assure la rentrée des notes sur WINIFSI avec la secrétaire d’année
- Assure le suivi et l’évaluation de l’UE

Fonction de référent pédagogique :
Le cadre de santé formateur assure l’accompagnement des étudiants dans leur processus de professionnalisation
- Assure le suivi pédagogique individuel et collectif des étudiants/élèves.
- Aide à l’analyse des pratiques professionnelles des étudiants/ élèves
- Aide à l’orientation dans les méthodes de travail
- Assure la traçabilité et la tenue des dossiers scolaires en vue des présentations aux instances
- Assure le suivi des absences justifiées et injustifiées et des heures de récupération en stage
- Réfère des problématiques individuelles et/ou collectives aux cadres supérieurs au regard de leurs missions respectives

Fonction de référent de stage :
Le cadre de santé formateur assure l’accompagnement des étudiants en stage en liaison avec le cadre supérieur référent de l’institut, le référent pédagogique les tuteurs et maîtres de stage
- Accompagne les équipes dans l’utilisation du référentiel de compétences et des outils de suivi de la formation.
- Contribue à la formation clinique de l’étudiant/élève.
- Communique avec le tuteur, le maître de stage et le référent pédagogique afin de suivre le parcours de l’étudiant/élève.
- Organise des rencontres avec les étudiants préférentiellement sur les lieux de stage.
- Régule les difficultés éventuelles en lien avec le cadre supérieur chargé de l’enseignement clinique.

Fonction d’organisation / gestion :

- Participe aux différentes réunions et instances (conseil pédagogique, CAC, jury du Diplôme d’Etat , remise des diplômes...)

- Contribue aux évolutions technologiques et pédagogiques

- Est responsable de la tenue des salles et du matériel pédagogique.

- Collabore au maintien de l’équilibre financier de la formation.

 

Fonction de lien avec les différents partenaires (Université, CHUGA, CEFIEC…)
- Participe à la vie de l’Institution (groupes de travail de l’IFSI-IFAS, du CHUGA, des partenaires à un niveau local ou régional (CEFIEC, GCS…)) et en rend compte à l’Institut
- Participe activement à la veille professionnelle, aux études et travaux de recherches et d’innovation
- S’inscrit dans une politique d’amélioration continue de la qualité - Développe et entretient des relations avec les intervenants extérieurs et les cadres de santé cliniques (participation aux réunions cadres du
CHUGA, aux instances, groupes de travail…),
- Travaille en partenariat avec l’Université et les autres Instituts de Formation en Santé
- Participe à la recherche dans les domaines des soins et activités paramédicales
- Participe à des formations-actions en tant qu'intervenant pédagogique

Autres missions

- Contribue à l’encadrement des étudiants cadres de santé
- Participe aux des actions de formation continue
- Accueille les intervenants et les nouveaux professionnels

 RELATIONS PROFESSIONNELLES SPECIFIQUES AU POSTE

Relations hiérarchiques :

- Cadres supérieurs de santé (CSS) chargés de la pédagogie et de l’enseignement clinique

- Directeur de l’IFSI ou de l’IFAS

- Coordonnateur général des Instituts de Formation du CHUGA

 

Relations fonctionnelles :

· Travail en collaboration étroite avec les coordonnateurs d’année

· Travail en collaboration étroite avec l’équipe administrative

· Travail en collaboration étroite avec l’ensemble de l’équipe des cadres formateurs de l’IFSI/IFAS

· Directeurs des soins et cadres d'unités pour appréhender l'évolution des soins, la définition de l'accueil et l'organisation des stages sous la coordination du CSS chargé de l’enseignement clinique

· Intervenants extérieurs, experts dans les contenus enseignés, pour la négociation des objectifs et la planification des interventions

· Formateurs d'autres instituts de formation pour les échanges et la coordination

· Professionnels paramédicaux pour le suivi des étudiants

· Associations professionnelles pour des échanges sur les évolutions des métiers et les compétences de soins et de l'encadrement.

· Services de formation continue pour les propositions d'actions de formation

· Université pour la construction des enseignements contributifs et des évaluations associées.

Profil

COMPETENCES SPECIFIQUES

- Connaissances :

* Opérationnelles en :

* Communication et relations interpersonnelles

* Droit des usagers du système de santé

* Gestion administrative, économique et financière

* Gestion des ressources humaines

* Hygiène hospitalière

* Méthode de recherche en soins

* Santé publique

 

- Approfondies en :

* Ingénierie de la formation

* Management

* Pédagogie

* Organisation du travail

* Soins

* Ethique et déontologie professionnelles

 

- Savoirs-faire :

* Accompagner les personnes dans leur parcours de formation dans le domaine de la santé et des soins* Concevoir et animer des formations initiales et continues relatives à son domaine de compétence
* Concevoir et organiser des dispositifs et actions de formation, relatifs à son domaine de compétence
* Concevoir, rédiger et mettre en forme une communication orale et/ou écrite
* Conduire et animer des réunions
* Conduire un projet, des travaux d'étude et de recherche
* Élaborer un projet d'accueil et de formation pour des personnes / publics divers
* Évaluer la qualité des prestations et s'inscrire dans une démarche qualité
* Evaluer les connaissances et les compétences des personnes en formation dans le domaine de la santé et des soins
* Organiser et coordonner les parcours de formation en alternance dans le domaine de la santé et des soins
* Rendre compte à la hiérarchie CSS et directeur

-  Savoirs-être et valeurs :
* Ecoute et capacité à développer des contacts humains
* Communication adaptée et efficace
* Rigueur
* Capacité de travail en collaboration
* Loyauté institutionnelle et réserve professionnelle
* Equité
* Diplomatie

  CONDITIONS DE TRAVAIL DANS LE POSTE
· Horaires :
- Cadre en jour (forfait 20 RTC).
- Congés pédagogiques : 12 jours octroyés en compensation des travaux pédagogiques effectués au domicile de l’agent soit 6 jours maximum pour chacune des périodes de congés de Noël et de Printemps (vacances des étudiants)

· Contraintes particulières :
* Astreintes : non
* Les congés sont pris prioritairement lors des fermetures partielles ou totales de l’institut et pendant les congés des étudiants et élèves
* Le cadre de santé formateur est amené à réaliser des déplacements dans le département de l’Isère sur les lieux de stage. Une indemnité de déplacementn est accordée en cas d’utilisation du véhicule personnel.
· Gardes, travail dimanches et jours fériés : Non, travail d’un samedi par an pour leconcours infirmier, jour récupéré sur l’année civile en cours

Conditions de travail

·  Type de contrat : CDD
·  A pourvoir le : 19 août 2019
·  Temps de travail : 100%
·  Lieu : Institut de Formations en Soins Infirmiers
·  Date limite des dépôts de candidature : 16/04/2019
·  Contact : Merci d'adresser votre candidature CV et lettre de motivation à Mme Claire ALBORGHETTI Coordonnateur Général des Instituts de Formation